川音成都美术学院举办十周年校庆专家论坛（一）

[发布日期：2010年12月20日]

川音成都美术学院举办十周年校庆专家论坛（一）

设计之外的设计教育论坛

文/李莉丽 周昊

　　为了更好地弘扬校庆文化精神，加强办学特色和提高办学理念，12月19日，川音成都美术学院举办了两场“十周年校庆专家论坛”。上午的论题是“设计之外的设计教育论坛”，讨论会由川音成都美术学院副院长周靖明教授主持。参加此次论坛的领导有尹定邦、赵健、马浚诚、林家阳、张苏、牟群、梁明玉，全院师生在分会场聆听了专家们的意见和建议。专家们就过度设计、设计的未来趋势、设计专业学生的素质培养等方面予以了探讨。

　　中国工业设计协会副会长尹定邦教授首先发言，他说设计院校和新一代的设计师都应该“以不变应万变”，“不变”主要体现在五个基本的原命题上。一是需求不变，我们有消费需求、生产需求、物质文明需求、精神文明需求、传播需求等等，没有需求就没有创造性，而今的大学生不研究需求，严重处于被动状态；二是可能性，知识、技术、装备、资金、团队伙伴等存在了，才能有设计的可能性。纵观历史，人类的进步就是建立在技术的进步上；三是问题意识，尹教授说没有目标去做设计是可怕的，设计师一定要对问题产生敏感；四是探索，探索分为个人探索和团体探索，探索过程就是一个劳动过程，设计师要有对艺术的执着精神和科学的钻研精神；最后一点是验证，现在中国还没有一套完整的验证系统和标准，验证是一个长期的过程。

　　紧接着同济大学设计创意院林家阳教授发表感言，他说改革开放三十年来，中国的变化很多，在中国的设计界存在三个落个问题，首先是时间观念落后，外国很多高校都取消了油画专业，而我们的展览还以材料为划分标准，跟不上国际步伐。其次是教育制度的落后。最后是我们的艺术家知识分子本身的落后，较之西方我们的设计教育还很年轻，大多数院校的设计专业只有几十年。林教授建议中国内陆可以学习尝试招聘实践性教授，提高设计师的工作环境待遇等方面来获取灵感。

　　教育部艺术设计教学指导委员会秘书长马浚诚教授首先对川音成都美术学院这十年来取得的丰硕成果表示祝贺。他说中国现有1200所高校拥有设计专业，每年大概有30万设计专业学生毕业，因此挖掘出学生们的核心竞争力很重要。马教授非常赞同尹定邦教授提出的“问题意识”，学生们应该带着问题去发现可能性和增长点。现在城市和商业快速发展，城市形象的提升和品牌形象的竞争都离不开设计。学生应该具备“四个维度”的能力，才能提升综合素质。

　　四川大学艺术学院院长张苏教授特别重视学生对市场的把握问题，他谈到，因为设计师错误地理解市场才出现众多设计垃圾，走向市场并不等于迎合“甲方”，学校对学生的技能培养很重要，对职业责任的培养更不可掉以轻心。设计是介于艺术和科学之间的学问，严密的数据才能说明需求问题。张教授在谈论“过度设计”时用日本烟盒设计这个例子予以说明，国内的烟盒五花八门贵贱不一，而日本的烟盒只用最简单的纸张合成，颜色也只有两种。这充分说明设计应尊重绿色生存和可持续发展理念，过度设计有害无益。

　　四川美术学院牟群教授首先称赞成都美术学院设计专业在这些年取得的可喜成就，他就市场需求、创意和规范、设计语言和品位三个方面谈了谈自己的感想。设计要讲究一定的规范，是“带着镣铐去跳舞”；同时设计不是符号，而是一种精神、气质、结构和文化内涵。

　　著名服装设计师梁明玉女士感叹教育无处不在，设计也无处不在，教育与设计是不能分开的。梁女士从服装界的经验来谈设计，同时也回忆了自己的学习和奋斗生涯，造型能力提升了服装设计能力，处理服装整体与局部关系也激发了自己的管理能力，多方面的学习才能成为一名优秀的设计师。

　　广州美术学院副院长赵健教授举例证明尹定邦教授提出的“五个原命题”，他把上海世博会和日本爱知世博会对高架桥的利用和回收做了对比，指出中国在某些方面还存在着不足，即得不到“验证”。这也提醒同学们做设计时一定要重视验证过程。

　　之后，与会专家学者们还回答了来自各个分会场同学的提问。虽然有些问题颇显尖锐，但专家学者们以睿智和风趣的回答赢得了大家的喝彩，同学们只能用一次次掌声表示深深的谢意。此次论坛会议虽只有短短的三个小时，但却给全院师生特别是设计专业的学子们一次零距离聆听教诲的机会，定会鼓舞未来的设计师们更好地学习知识、把握市场、走进市场。

川音成都美术学院副院长周靖明教授在论坛开幕式上致欢迎辞

尹定邦教授在论坛上发言

同济大学林家阳教授在论坛上发言

中央美术学院马浚诚教授在论坛发言

张苏教授在论坛发言

四川美术学院牟群教授在论坛上发言

四川美术学院梁明玉教授在论坛上发言

广州美术学院赵健教授在论坛上发言

在论坛主会场就座的部分教师

19日上午论坛结束后专家合影