四川音乐学院美术学院
色彩 Ⅰ 课教案
自第5周星期一至第7周星期二
讲课2小时
小结1小时
2006/2007年度第一学期
课堂讨论1小时
总结1小时
数码媒体艺术系专2006级1班
实习(辅导)3小时
合计时数 40小时
课程教学大纲要求(由教研室主任填写)
通过该课程的教学,应使学生掌握正确的色彩观察方法,提高学生的 色彩感知能力和 表现能力,能够自如的运用色彩去表现物体,表达情感。使学生具备通过自己主观分析然后自由驾驭色彩的能力,综合提高学生的审美意识。通过写生训练和教学使学生对作品的欣赏水平及鉴别能力得到提高,提升学生自我分析和掌握色彩的能力。可适当采用不同媒介来进行尝试。着重培养学生对色彩正确的观察方法以及熟悉和掌握表现激发和技巧。培养学生的创意性思维和提高学生的审美意识。该课程以静物写生为主。
色彩
讲题
色彩语言
教具
静物
要求: (一)摆脱“条件色”、“笔触”、“空间关系”等表现束缚,从色彩语言本质的角度,以“平面性”的方式构成画面、培养学生的色调意识和对色彩关系的驾驭能力。 (二)尝试理解色彩与个性、色彩与情感之间的联系。
(三)鼓励多种绘画材料的尝试,体会由此带来新的视觉感受,积累视觉经验。
附注: 1、此表首先由教研室主任填写,再由任课教师填写,最后由系主任审核签字,教学检查以此依据执行。 2、教案由任课教师编制填写三份,于每次授课前一星期或单元开始前制就,一份自存,一份报教务处,一份在教室公布(用后收回交系办公室保存)。
周次
授课内容(章节)
教学方法
作业要求
备注
5周
1.摆放各种色调对比关系的静物组合。 2.色彩的分解重组练习。
色彩写生 怎样以“限定色”的方式进行练习
1.仍以静物为主,可让学生自己摆放静物。 2.限定色”训练
色彩的主观表达 1. 色彩与情感 2.怎样变调
系主任:黄明元 教研室主任: 教师:梁欣然
色彩Ⅱ课教案
自第15周星期一至第19周星期三
2006/2007年度第二学期
数码媒体艺术系专业2006级1班
实习(辅导)52小时
合计时数60小时
通过室外风景或者室内场景的写生使学生能在较短的时间内把握自然景物中不同物体的色调、形体、空间层次和季节气候等特征,并具有把作者主观的情感色彩融入到作品中去的能力。进一步提高学生主观把握和掌控画面的能力、审美能力和对色彩的感知能力。该课程应以室外风景写生和室内场景写生相结合。附:可有适当的教学延伸,一定比例的实验性教学课程开设,但课时量不得超过本课程总学时的二分之一(开课前须报教研室讨论通过并由教研室主任审批)
要求:
15-18周
场景色彩写生 1. 风景(场景)构图的选景与画面组织。 2. 风景画中的色调与情调。 3. 概括的手法与相对完整的效果
1.给学生展示、解读中外大师相关作品。 2.直接面对真实场景写生,并对场景进行不同时段、天气等色调处理。 3.教师针对学生逐一辅导。
1.色彩写生 2.如何进行加工整理
1.将前几周的作业进行整理,制作成为精致、独立的作品。