“拼贴与绘画中的抽象语言——美国UNCG艺术学院团队教学”圆满落幕

[发布日期：2019年03月12日]

交流拓展认知，对话引发思考。艺术教育领域里，中外艺术学院依然存在着某种意识和认知差异，在手段和方法各具特色的当下，短、中、长期的课程教学互动交流有益于双方在该领域的进一步探索。3月3日，在学校国际合作交流处的大力支持和帮助下，美术学院迎来了美国UNCG艺术学院教授Barbara Campbell、Christopher一行的到来，他们与美术学院的师生共同开启了为期一周启迪心智的艺术语言转换与探索之旅。

     Barbara Campbell、Christopher两位教授此次来访为公共艺术系2018级学生设计的为期5天别开生面的团队教学课程——《拼贴和绘画中的抽象语言》，意在有限的短暂教学时期分阶段，有步骤地引导和启迪学生通过一系列的多视角感受突破认知的片面局限与表达的障碍瓶颈。从绘画和拼贴的转换切入将基于观察的物理对象转化为一个研究坚实的起点，以探索到更抽象的表达层面，进一步推进感知方式和静思默想对感受力的表达，以立体主义、集合艺术、行动艺术的认知方式为例打破学生对于事物认知的限制，并调用学生对物理对象不同的感知方式开启对图像研究坚实的起点，探索到更为抽象的图像心理表达层面。以此为基础，进入拼贴画和绘画，探索材料的试验，发明和即兴创作等路径让学生拥有对事物新的感知方法。

    通过五天的学习，从基于视觉观察的作品到抽象感知的概念性转换过程，学生们学习了大量的方法和使用不同的感知方式参与到图像表达之中，而Barbara Campbell、Christopher两位教授密切而持续的艺术对话为学生提供了一个互补的教学结构，同时倡导同学和老师以终身学习为态度，以感知训练作为培养人才的必要条件，以感知的视觉化表达作为教学的目的，以开放式评判标准启发学生对自我认知的探索。这种体验对学生们而言前所未有，耳目一新，受益良多。

另悉，3月8日14:30，《拼贴与绘画中的抽象语言——美国UNCG艺术学院团队教学成果展》在新都校区第五教学楼C座五楼如期举行。公共艺术系系主任韩忠副教授主持了开幕式，韩主任详细介绍了此次课程教学的相关情况与取得的教学成果。此间特别鸣谢学校国际交流合作处和担任此次课程教学翻译的孙海力教授。美术学院党总支李毅书记，谢东江副书记，田勇副院长参加了此次开幕式。开幕式结束以后，UNCG艺术学院两位教授、相关领导与公共艺术系专业教师一起座谈，就中美艺术的交流融合进行了深入探讨。